CONCEPTO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
2º educación social
Entiendo unidad didáctica como, las programaciones que llevará el profesor en el desrrollo de sus clase.
Para ello es necesario concretar de forma adecuada los elementos que formen parte como son:objetivos, contenidos, metodología, actividades, recursos, temporalizacióny por último la evaluación.
objetivos: es el punto de partida, es decir, las interacciones del proyecto. Para la formulación de estos es necesario responder a las necesidades detectadas, citado en el objetivo general.
contenidos: tiene una estrecha relación con los objetivos y los podemos encontrar de 3 tipos: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
metodología: responde a la pregunta ¿cómo enseñar?
recursos: material empleado una vez finalizado las actividades durante el desarrollo de la unidad didactica.
temporalización: es el tiempo previsto para la ejecución de la unidqad didáctica.
evaluación: es el apartado más importante de la unidad didáctica, dependiendo del modelo que utilicemos, vamos a utilizar modelos cualitativos y cuantitativos, lo que es cierto que para una evaluación adecuada tiene que tener una mezcla de los dos.
guadalupe jiménez masaPara ello es necesario concretar de forma adecuada los elementos que formen parte como son:objetivos, contenidos, metodología, actividades, recursos, temporalizacióny por último la evaluación.
objetivos: es el punto de partida, es decir, las interacciones del proyecto. Para la formulación de estos es necesario responder a las necesidades detectadas, citado en el objetivo general.
contenidos: tiene una estrecha relación con los objetivos y los podemos encontrar de 3 tipos: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
metodología: responde a la pregunta ¿cómo enseñar?
recursos: material empleado una vez finalizado las actividades durante el desarrollo de la unidad didactica.
temporalización: es el tiempo previsto para la ejecución de la unidqad didáctica.
evaluación: es el apartado más importante de la unidad didáctica, dependiendo del modelo que utilicemos, vamos a utilizar modelos cualitativos y cuantitativos, lo que es cierto que para una evaluación adecuada tiene que tener una mezcla de los dos.
2º educación social
No hay comentarios:
Publicar un comentario